Öncelikle öğrencinin seviyesini, derse sevgisini ve hangi şekilde öğrenir onları tespit ederim. Çoğunlukla konunun mantığını ve olası çıkacak sorular üzerinde dururum. Çalışmalarımız sadece sınavlara yönelik değildir (Öğrencinin ufkunu açmaya yönelik genel kültür ödevleri vs.). Eğer öğrenci dediklerimi yaparsa 1-2 ayda garanti başarı vaat ediyorum.
Öğrenci merkezli bir eğitim veriyorum. Ders esnasında öğrencinin benimle birlikte aktif olmasına dikkat ediyorum. Bu sayede daha verimli ders işleyişi sağlanıyor. Sadece konu anlatımıyla kalmayıp birlikte örnek sorularla konuyu irdelemeyi hedefliyorum. Ezberci eğitimden çok işin mantığı ve püf noktaları sayesinde daha da akılda kalıcı olmasını sağlıyorum.
Ogrencimle acik bir iletisimle birbibirimizi tanidiktan sonra ogrencinin iyi ve eksik oldugu konulari , ihtiyaclarini analiz eder tespitlerimiz dogrultusunda konu anlatimi ve ornek soru cozumleri yaptiktan sonra konu calisma ve soru cozme odevleri vererek haftalik bir ders calisma programi olustururum bu programla basarinin surekli olmasini saglarim.
Ders müfredatı ihtiyaca yönelik ayarlanır. İçerikler eğlenceli ve teşvik edecek şekilde hazırlanır çünkü bir konu onu yaşamaya başladığınızda öğrenilir.Bu yüzden de keyif almak önemlidir. Derslerde video,ses kaydı ve dökümanlar kombine edilmiş bi şekilde kullanılır.
Öğrencinin istediği konuyu istediği tarz ve yönteme göre konu + soru üzerinden işlerim haftalık ödevler verip bir dahaki hafta kontrol ederim.Çözemediği soruları çözer benzer sorularla tekrar ederim.
Her öğrencimin farklı öğrenme yöntemine sahip olduğuna inanıyorum. Genel geçer yöntemler dışında beraber oluşturacağımız programın en iyisi olmasına özen göstermekteyim. Derslerim üniversite, lise ve ortaokul öğrencilerine yöneliktir. Derslerimde süre odaklı değil öğrenme ve öğrendiğini geliştirme üzerine yoğun çaba harcamayı tercih ediyorum.
Derslerimi şu şekilde işlerim... Öncelikle konuyu öğrencime anlatır, her anlatıştan sonra 1 örnek soru çözerim, 2. soruyu öğrencime çözdürürüm. Konu ile ilgili hertürden soru tiplerini öğrencime gösteririm. Böylelikle hiçbir soru tarzına yabancı kalmaz. Hepsi ile ilgili bir fikri muhakkak olur.Konu bitiminde ona küçük sınav yaparım.
Derslerimde öncelikle karşımdaki kişiyi tanıyacak şekilde sohbet ederim.Hedeflediği veya uzmanlaşmak istediği konulara özellikle dikkat ederim.Derslerim genellikle liseye yönelik ancak ilkokul ortaokullara da yardımcı olabilirim.
Öncelikle öğrencinin okulunda hangi konunun ne kadar işlendiğini ölçerim. Sonra öğrencinin o konuya yetkinliğini ölçerim. Eksiklere dayalı olarak, dersi ezberletmeden mantığını kavratarak öğretirim.
Dersen gelmeden kendini notlarımı hazırlarım öncelikle öğrencinin durumuna göre zorluk seviyesini ayarlar ve ona göre testler sorular getiririm konu anlatımı biter bitmez bol no soruyla konu pekiştirilmis olur.
Kanıtını ya da mantığını öğreterek daha akılda kalıcı ve esnetilebilir bilgiler ile anlatıyorum. Derslerim lise öğrencilerine yönelik. Ayrıca, derslerim oldukça hızlıdır. Öğrenciye her konudan fazlaca soru çözdürmek taraftarı değilim, genelde ödevleri "anladığını düşünene kadar soru çöz" biçiminde veririm. Tabi bu durum öğrenciden öğrenciye değişir.
BEN KONU ANLATIMINI TEST ÇÖZÜMLERİYLE KAVRATMA TARAFTARIYIM.BİR ÇOK SINAVA GİRDİM KONU KALICI OLMASI İÇİN TEST ÇÖZÜMLERİ VE TEKRAR ŞART .TÜM SINAVA- OKULA YÖNELİK KONULARDA YARDIMCI OLABİLİRİM.AMA HERŞEYDEN ÖNCE ÖGRENCİDE ÇALIŞMA ALIŞKANLIĞI OLMASI ŞART.
Özgün. Anaokulu, İlkokul, Ortaokul, Lise ve Özel Eğitim gereksinimleri bulunan çocuklara yönelik derslerine, hayatı tanımaya yardımcı, psikolojik sorunlarını tespit etmek ve çözüme kavuşturmak, onlarla arkadaş veya yol gösteren olmak, bireysel gelişimlerine yardımcı, kendilerini tanımaya ve kendilerini gerçekleştirmelerine yardımcı...
Derslerim öğrencinin algılama ve iyi öğrenebilme tekniğine göre değişiyor. Konuyu anlatıp daha çok sorular üzerinden kavrama yöntemini kullanıyorum. Bunun daha verimli olduğunu düşünüyorum. İlkokul fen bilimleri ve lise fizik derslerinde, anlattığım konunun daha çok kavranması için üç boyutlu somut örnekler vermeyi seviyorum.
Derslerimi soru bazlı olarak ve olabildiğince karşılıklı etkileşimlerle geçirmek en büyük amacım. Konu idrak edildikten sonra bir sonraki adıma geçmeyi ve konunun arkasından soru çözümleriyle pekiştirerek ilerleme şeklinde daha verimli olacağını düşünüyorum.
Derslere sıfırdan başlarım,çünkü öğrencinin temelde olan eksiklikleri üzerine ne kadar bilgi koyulsa da sağlam bir yapının oluşmasını engelliyor.Sıfırdan konu anlatımı ve kademeli soru çözümüyle ilerlenen derslerde alınan verim maksimumdur.
Derslerime öğrencimle birlikte konuşarak öncelikle bir hedef belirleriz daha sonra bu hedefe ulaşmak için öğrencimin seviyesine uygun olacak şekilde bir program yaparak başlarım. Programdan sonra derslerin anlatımında önemli olan konuyla ilgili sağlam temeller atmak ve üzerine çok sayıda farklı örnekler çözmek.
Derslerimi öğrencinin seviyesini tespit edip onun seviyesine göre anlatabilirim konulari direk ders kitabi yada konu anlatım kitaplarından almak yerine onları harmanlayıp direk sınava yönelik konuları veririm,gerekli soruyu derste çözerim, ödevleri verip düzenli olarak takip ederim ve aralıklı olarak test ve deneme ile ilerlemeyi tespit ederim.
Dersleri öğrencinin anlama algılama biçimini öğrendikten sonra bunu göre tekniklerle anlatırım yeterli örneklerle açıklarım somut bir şey lerle açıklanabiliyorsa bu gibi karşılaştırma yaparak anlatırım
Fen derslerinde önemli olan bilimsel bakış açısı kazanmaktır belli bir bilgi birikimi ve bilimsel bakış açısı olursa fen derslerinde başarılı olunur.
Gerekli bilgileri vermek şartıyla derslerimde konu anlatımını olabildiğince kısa tutup bol ve çeşit sayısı fazla olacak şekilde soru çözümü yaparak işlerim. Ders bitiminde bir sonraki ders için çözülmesi gereken testleri ödev verip, öğrencinin yapamadığı soruların bir sonraki derste çözülüp irdelenmesi şeklinde devam eder.
Temel bilgiler verir , mantık üzerinden yürütürüm.
Derslerimi genelde sınavlara yönelik veya okula yardımcı olacak şekilde işlerim. Öğrencinin seviyesine göre ders işleme yöntemimi şekillendirip konu boyunca destekleyici örnek sorular çözerim.
Anlatacağım dersleri daha önceden öğrenci ile birlikte belirlerim.Kendi yapmam gereken hazırlıkları yaparım ders esnasında daha akıcı olup örnek aramakla vakit kaybetmemek adına zamanı en verimli şekilde kullanmaya çalışırım.
öğrencimle beraber ortak ders saatleri ayarlayıp bunları iki taraf içinde sorun yada işkence haline getirmeden gereğinde ders sonraları da online olarak iletişimde kalarak derslerimi anlatırım. ders kaynakları hakkında da bilgiye sahibim gerekli gördüğüm yerde kaynak önerisinde bulunup haftalık ders planları da yaparım.
Özel ders mantığım şu şekildedir; öncelikle öğrencimin matematik ya da geometri ile ilgili eksiklerini belirlerim. Öğrencimin matematik ile geçmişi, okuldaki başarısı, sınav notları, genel ders çalışma düzeni, ödev yapma sistemi, kitap okuma alışkanlıkları, boş zamanlarında yaptığı aktiviteler ve öğrencimle ilgili olan her durumu öğrenmek isterim.
Öğrenci anlayana kadar ve basitten zora doğru küçük ve etkili adımlarla anlatmayı tercih ederim. Böylece daha etkili ve kalıcı olduğunu tecrübe ettim. Konuyu ayrıntılı anlattıktan sonra soru çözerek ve uygulama yaparak öğrenmesini birebir çalışırken sağlarım. Ders sonrası verilecek ödevlerle bilginin kalıcı olmasını amaçlanır.
Ders işlemeden önce öğrencinin durumunu, istediklerini ve yapabileceklerini analiz edip sadece ona özel, çok değil ama verimli bir çalışma düzeni oluştururuz. Öğrencinin gelişim ivmesine bağlı derslerimizin düzeni ve programı değişecektir.
Öncelikle derslerimi olabildiğince eğlenceli bir hale getiriyorum. Önceden hazırlamış olduğum yansılar, sorular ve eğlenceli karakterler ile matematik, fizik, kimya derslerini somutlaştırıyorum. Derslerim ilkokul öğrencileri için özenle tasarlanmıştır. Kesinlikle ezberden uzak bir eğitim anlayışına sahibim.
Derslere önce öğrencinin bilgisini ölçerek başlarım. Öğrencinin bilgi durumuna göre en temelden ya da biraz daha ileri düzeyden başlarım. Her konudan sonra da aynı şekilde sorular sorup konu bütünlüğünü sağlaması için öğrenciyi sıkmayacak ve okulunu etkilemeyecek düzeyde ödevler veririm.
Binlerce öğretmen size fizik öğretebilir,
Yakınınızda size uygun özel dersleri bulun.
