Dersleri örnek sorular üzerinden işlerim konular da bu şekilde ilerler öğrencilerin çözmekte zorlandığı sorular daha da yardımcı oluyor bunların üzerinde eksik kalan konuları veya bilinmeyen-unutulan noktaları bulup bunları gideririz Derslerim liseye hazırlanan , konu eksiği olan veya programlama ve algoritma kısmında temel ve orta düzeyde bilgi edinmek isteyen bu konulara me
dersleri ilk olarak bu iÅŸin temelinden (ör: neden bu iÅŸi yapma gereÄŸi duyarız) baÅŸlayarak her bölümü oturtarak ve bölüm bitimlerinde öğrencilere bilgilerini pekiÅŸtirebilecekleri ödevler vererek iÅŸlerim derslerim bu alana adım atmayı isteyen , okul derslerinde yardıma ihtiyaç duyan, ileride yazılım alanında bir bölüm-iÅŸ düşünüp erkenden belli bir bilgi seviyesine ulaÅ
Öncelikle nefes ve üfleme teknikleri üzerinde teori ve pratik alıştırması yapmayı sonrasında ise her seste kıvam tutturarak ilerlemeyi hedefliyorum .
Derslerimi özellikle bilginin somut olarak anlaşılacağı şekilde işlerim .
Anlamadığınız konuların temelini analiz ederek sağlam, kuşku kalmayacak bir şekilde gerek dökümanlarla gerek videolarla anlatırım, konunun kavranması için ne kullanılması gerekiyorsa kullanmaktan çekinmem. Ders verme konusunda kendimden ziyade öğrenci odaklıyım öğrencinin işine yaracak her bilgiyi kullanması taraftarıyım. Teşekkürler. Herkese bol şans.
Derslerimi öğrencinin durumuna göre işlemeyi tercih ederim. Öğrenciyle nasıl işlenirse daha iyi anlarsın gibi konuşurum onun istediği şekilde eğer ona uygunsa işlerim.
Derslerde verilen ödevler yerine getirilmelidir. Tarihi ezber olarak öğrenmenin dışında eğlenceli hale getirmek amacımdır. Temel hedef Tarihi sevdirmektir. Ders öncesi işlenecek konu ile ilgili kavram bilgisi verilir. Daha sonra neden-sonuç ilişkisi ile bilgi verilir. Öğrenci konu sonunda test çözer eksik kalınan noktalar tekrar edilir.
Öncelikle derse başlayacak olan bireyin, gerekli antropometrik ölçümlerini, performans ölçümlerini yapar neye uygun olup olmadığını belirlerim.
Ders işlemeden önce öğrencinin düzeyini belirler ve öğrenme şeklini ortaya çıkarırım. Daha iyi anladığı yollari ve gereken materyalleri kullanarak ilerlemeye çalışıyorum. Yaş grubu küçük olduğu için ezberden biraz daha uzak durup oyun ve şarkı bazli başlangıçlar yapıyorum. Daha sonra düzeyine göre daha dil becerisine yönelik çalışmalar yaparim.
Öğrencilerin seviyelerine ve yaş gruplarına göre değişik metodlar ile derslerimi sürdürüyorum ilk olarak enstrüman çalmaktansa teori bakımından bilgi sahibi olmayı tercih ettiğimden dolayı ilk iki ders solfej eğitimi vererek derslere devam ediyorum.Dersler bire bir öğrenciyle 1 saat olarak işlenir.
Öğrencinin de isteklerini dikkate alarak öğrenmesi gereken kelimelerle ilgili kısa tekrarlar ve derse giriş şeklinde seviye belirleriz, temel kurallar öğretilir sonrasında ekstra bonus bilgilere yer veririm
İngilizce bilgisi özellikle çocuk yaşlarda çok daha kolay kazanılabiliyor. Dolayısıyla bir çocukla yapacağım ders ve bir yetişkinle yapacağım ders arasında farklılıklar olacaktır. Fakat genelde birden fazla uyaranla öğrenmenin daha etkili olduğuna inanıyorum.
Matematiğin pratikle geliştirilebildiğini düşünenlerdenim. Dolayısıyla derste bol bol pratiğe yer veririm. TYT sınavı düzeyinde matematik dersi verebilirim. AYT konusunda ders verebilecek yeterlilikte olduğumu düşünmüyorum. Onun dışında lise ve ilk okul öğrencilerine takviye amaçlı dersler verebilirim.
Okul sınavına yönelik çalışıyorsak ayrı , ösym veya meb 'in yaptigibsinavlara çalışıyorsak test çözme tekniğine göre dersleri anlatmayı doğru buluyorum .
derslerimi kendi hazırladığım materyaller üzerinden ve çalışma yapraklarından çalıştırıyorum, ek çalışma kitapları veya belli uygulamalar kullanarak pekiştirme alıştırmaları hazırlıyorum. Ezbere dayalı öğretimden ziyade uygulamalı çalışmalara daha çok önem veririm.
Derslerimi genelde günümüz olayları veya yakın tarih olayları ile ilişkilendiririm. Çoğunlukla esprili geçer, öğrencilerim de öyle olduğunu söylerler. Çoğunlukla sıkılmazlar ve gülmeli eğlenmeli olur. Sosyal medyayı ve bilgisayar oyunlarını çok takip eden bir öğretmen olduğum için genç jenerasyonla iletişimim de gayet iyidir.
Vereceğim eğitim elbette ki her dans için değişkenlik göstermektedir. Lakin temel husus kişinin vücudunu tanıması ve işlediğimiz dersten beklentileri ile ilişkilidir. Önceliğim kas sistemini hareketlendirmek, bölgesel değişikliği gözlemleyerek bir sonra ki derslere devam ederek hedefleri arttırma, öğrencinin hassasiyeti ve hayatında bulunan rahatsızlıklar.
Dersimi işlerken öncelikle o konuya ilişkin materyal tasarlarım ya da deney yaparım. Görsel zekanın öğrenme üzerine çok fazla etkilerinin olduğunu düşünüyorum. Çok farklı sorular çözerek konuyu pekiştirmeyi sağlarım. Matematiksel işlem gerektiren konularda kısa yollar vererek matematik dersinin zor olmadığını öğrencilerime benimsetirim.
Derslerimi konunun genel özetini verip basitten zora örneklerle devam ederim. Öğrencimin olabildiğince çok çeşitli soru görmesi, çözebilmesi için birçok kaynaktan ve kendi birikimlerimden yararlanırım. Konuyla ilgili ödev verir, ertesi derste kontrol eder, yanlış ya da eksiklikleri varsa telafi ederim.
Derslerimi öncelikli olarak birden fazla kaynaktan konu anlatımı şeklinde , sonrasında test çözümü ve ödev verimi şeklinde gerçekleştiririm, Üniversite okurkende özel ders geçmişim vardır o yuzden odevler konusunda hassasım. Genelde eğlenceli ve esprili bir şekilde konuları işlerim .
Tarih derslerini öğrencilere sevdirmek öncelikli amacım. Derslerimi genellikle anlatım yöntemi ve soru-cevap yöntemini birlikte kullanarak işliyorum. Öğrencilerin derse katılımına önem veriyorum çünkü bu şekilde daha kalıcı bir öğrenme sağlandığını düşünüyorum. Yoğun bir ders havasından ziyade sohbet havasında geçen bir ders işleme yöntemi kullanıyorum.
Derslerimi bol örnekleyerek anlatırım, seçtiğim örnekler sevdiğimiz şarkılardan oluştuğunda öğrencilerin daha çok ilgisini çekiyor, aklında kalıyor. Sonraki ders için ödevim, öğrencimin illaki bir metin, bir yazı yazmasıdır. Öğrendiklerini kullanabilmesi açısından bu çok önemli ve de kitap okuması çok çok önemli.
Derslerimi öğrencinin kendi kendine öğrenebilme becerisini geliştirme üzerine kurgularım. Bu sayede öğrenmenin kalıcı olmasını sağlıyorum. Derslerim özellikle matematikten uzak duran öğrencilere hitap etmektedir. Öncelikli amacım öğrencinin matematik konusunda öz güvenini sağlamaktır. Mutlaka soru çözümü için vakit ayırırım.
Önce birkaç uygulama ile öğrencimin zorlandığı ya da öğrenmek istediği konuyu anlatırım, hemen ardından onun uygulaması için çeşitli uygulamalar veririm, anlık takip ederek eksiklerini ve yanlışlarını telafi etmesini sağlarım.
Her öğrenci profili için ayrı bir ders işleme modeli hazırlarım. Öğrenci ile işbirliği yapmanin önemli olduğunu düşünürüm. Öğrencinin öğrenme modeline göre ders işlerim. Bu sebeple standart bir ders işleme yöntemim yoktur.
Her öğrencinin öğrenme tarzı aynı değildir. Öğrenci ile işbirliği yaparak en iyi öğrenme modeli üzerinden, ihtiyaca yönelik ders işleme yöntemi kullanırım. Her öğrenci için ayrı ders planı hazırlarım.
Üzerinde durulacak konu hakkında bilgilendirme yapılarak başlamaya özen gösteririm, bu konu özelinde bilinmesi gerekenleri aktarıp örneklerle pekiştirilmesini sağlarım. Başlangıç ve Orta Düzeyde İngilizce bilen ve bu konuda kendini geliştirmek isteyen kişilere uygun olacak şekilde derslerimi sürdürürüm.
Matematik ve geometri gibi sayısal derslerin genel bir tanıtım sonrasında çeşitli örneklerle çalışılan konunun pekiştirilmesi şeklinde öğretilmesi taraftarıyım. Yardımcı olduğum pek çok kişi de bu yöntemin en doğrusu olduğunu ders sonrasında kolaylıkla anlamıştır. İlkokul ve lise düzeyinde Matematik ve Geometri dersleri konusunda yardımcı olabilirim.
Derse başlamadan konunun özüne inmek için genel bi profil çizerim. neleri işleyeceğiz. ne öğreneceğiz. nerelerde kullanabiliriz. konuyu anlatırım. anlatırken seri örneklere yer veririm. kaynak kitaptan soruları öğrencilerim ile beraber yaparım. ödev veririm . yapılamayan soruları bir sonraki ders mutlaka beraber çözeriz.
Öğretim şeklim tamamen uygulamalı olarak bunun yanı sıra notlar ve ödevler olarak yapmaktayım. Derslerim bilgisayar bilgisi minimum seviyedeki kişilere olmaktadır. Veya öğrenmek istedikleri iş yeri üzerine eğitimler vermek tercihimdir. Derslerim için saat olarak genellikle uygulama olarak geçer. Çünkü uygulama en büyük öğrenme şeklidir.
Binlerce öğretmen sizi bekliyor.
Bursa semtlerindeki özel dersleri bul.
Yeni bir dil mi öğrenmek istiyorsunuz? Okul derslerinizde veya sınavlara hazırlanırken yardıma mı ihtiyacınız var (ders tekrarı, konu anlatımı, sınava hazırlık, ödevlere yardım)? Hep bir müzik aleti mi çalmayı mı hayal ederdiniz? şu ana kadar oynayacak hiç vaktinizin olmadığı bir spor mu var?
Superprof ihtiyacınıza uygun öğretmeni bulmanıza yardım ediyor. Bursa semtlerindeki tüm yetkin öğretmenleri bir araya getiriyoruz.
Daha hızlı öğrenmenizi sağlayan özel ders ve eğitimler
İster evinizde ister sınıfta, deneyimli bir öğretmenden öğretici bir ders alın. Notlarınızı veya performansınızı yükseltmek, aksanınızı düzeltmek, bir konunun detaylarını öğrenirken bilen birisinden yardım almak her zaman daha etkilidir.
