Derslerimi öğrencilerimin yaş gruplarına, müziğe olan ilgi ve yeteneklerini göz önünde bulundurarak çeşitli metotlarla yürütüyorum. Öncelikle öğrencilerime temel müzik bilgisi kazandırmayı tercih ediyorum. Amacım öğrencilerime hobi veya meslek farketmeksizin müziği sevdirmek ve yapma eylemini sağlamaktır.
Derslerim ağırlık olarak lise sınavlarına hazırlık ve üniversite sınavlarına hazırlıktır. Yanı sıra okul sınavlarına da yardımcı oluyorum. Sınav hazırlığında soru çözme ipuçları, dil bilgisi konu tekrarları, dil becerilerini geliştirmek için okuma, anlama ,yazma ve dinleme çalışmalarını birlikte ilerletmeyi tercih ediyorum.
Önceliğimiz ders hakkında bilip bilmediklerimiz. İşlenecek konuya hakimiyetimiz nedir? İlgimizi dikkatimizi nasıl odaklayacağımızı öğrenmek. 1 saatlik dersimizde önce işleyeceğimiz konu hakkında hazır bulunuşluğumuzu tespit etmeliyiz. Kısa bir beyin fırtınası ve ardından konuyu ayrıntısıyla öğrenciye vermek.
DERSLERİMİ BİREBİR OLARAK 1. ÖNCELİKLE DERSİNİN ÖĞRENCİNİN ALGI VE BİLİNÇ DÜZEYİNE UYGUN OLACAK ŞEKİLDE ANLATIMINI YAPARIM. 2. AŞAMADA DERSİN ÖZETİNİ ANA HATLARI İLE ÖZETİNİ YAPARIM. 3.AŞAMADA DERSİN SONUNDA KONUNUN PEKİŞMESİ İÇİN BİR TESTİ BEN ÇÖZERİM BİR TEST DE ÖĞRENCİYE ÇÖZDÜRÜRÜM. 4. AŞAMADA HAFTA SONLARI GENEL DENEME ÇÖZÜMÜ YAPARIM.
Temel bilgilerin kontrolü ve tekrarı, anlatılacak konunun yol haritası, konuyla ilgili soru tarzları ve çözüm yöntemleri, gerekli ve daha gerekli bilgilerin ayrımı ve düzenli şekilde tekrarı, akılda kalıcı canlı örnek seçimleri, konunun sonraki konularla olan bağlantısı gibi önemli detaylar üzerinden ders anlatırım.
Özel ders ve kendi özel öğretim tekniklerimle başarıya ulaştırıyorum. Ses ve enstrüman yeteneklerinin gelişmesini sağlıyorum. En az 1 saat olan derslerimizde küçük yaş gruplarıyla hem oyun hem öğretici destek şeklinde ders uyguluyorum. Yetişkin ve genç yaş gruplarında öğrencinin yeterlilik düzeyine göre ders işlemekteyim.
Öncelikle öğrencilerimin kapasitesini ölçecek sorular yöneltirim.Matematiği nasıl yada bilgisayarı nasıl kullanıyor ona bakarım.Sonrasında belki küçük ve eğlenceli bir test :) Ona göre temelden anlatmaya başlarım.Derslerim ilköğretim ve lise öğrencilerine yönelik.Benim çalışma saatlerim eğlenceli ve karşılıklı konuşma tarzında ilerler.
Ders işlemeye ilk olarak o günün konusunu işlemeye başlayarak başlarım. Ardından öğrenci hangi konuda geride kalmış ise ya da hangi konuda zorluk çekiyorsa o konu üzerine daha fazla yoğunlaşırım ve sözel ve/veya yazılı olarak birkaç örnek cümle kurarak pratiğe önem veriyorum ve/veya test veriyorum, günlük ezberlenilmesi gereken kelimeler veriyorum.
Öğrenci merkezli eğitimdir. Öğrenme etkin olduğunda, örnek soru çözümleri arttırarak soru kalıpları çeşitliliği arttırılır. Düşünme, araştırma, soru sorma ve yorumlama gibi davranışlar gelişirtirilir. Öğrencinin hedefe kendisinin ulaşması için gerekli çalışmalar yapılır. Fizik başarısı kazanırken; eylenir, zevk alır, kendine olan güveni artar.
DERSLERİMİ İŞLERKEN; 1. AŞAMADA ÖĞRENCİYE KONU ANLATIMI YAPARIM. 2. AŞAMADA ÖĞRENCİYE KONU İLE İLGİLİ BİR TESTİ ANLATARAK BEN ÇÖZERİM. 3.AŞAMADA ÖĞRENCİYE KONU İLE İLGİLİ BİR TEST ÇÖZDÜRÜRÜM. 4. AŞAMADA KONUNUN PÜF NOKTALARINI ÖZET ÇIKARTIRIM. 5. AŞAMADA HAFTALIK GENEL TEKRAR VE DENEME ÇÖZÜMÜ YAPARIM. 6.
Derslerimi öğrencinin seviyesini ölçerek sıfırdan ileriye doğru çeşit çeşit örneklerle ve bol alıştırmalarla işlerim. Saatimiz dolsa bile konu oturmazsa esnetiriz.
Genellikle derslerimi ezberden ziyade öğretmeye dayalı işlerim. Çocuğa abla olmaya gerektiği yerden sıkıntılarını dinlemeye çalışırım. Sıkıldığını hissedersem eğlendirici ve öğretici etkinlikler yaparım.
dersleri kısa, net, özet ve en anlaşılır şekilde işleyip gerekli gördüğümde veya öğrencim isterse konu ile ilgili soru çözümüne giderim yine gerekirse konuyu detayları ile anlatıp konunun anlaşıldığından emin olurum
Matematikte temel en önemli olgudur. Hele ki yeni tarz sınav sisteminde ezberden uzak işin mantığı daha ön plandadır.
Derslerime öncelikle çocukların seviyesine ölçebileceğim küçük testlerle bașlamaktayım. Sonrasında çıkan sonuçlardan elde ettiğim bilgiler ıșığında her çocuk için müfredat olușturmakta ve bu müfredata göre ilerlemekteyim. Derslerim ilkokul öğrencilerine yönelik olmaktadır.
Dersleri ilgi çekici hale getirmek için çalışmalar yaparım konuyla ilgili film,belgesel gibi şeylerle akılda kalmasını sağlayabilirim konunun tam olarak kavranıldığından emin olmak için sonunda ufak bir sınav yaparak eksikleri görüp bunları telafi etmek için ekstra bir çalışma programı uygularım
Derslerimi uygulamalı ancak yazılı ve görsel materyallerin desteği ile işlerim bireye önce yapacaklarının sınırı olmadığının aynı zamanda yaşayacağı sorunların onun gelişiminin en büyük tetikçisi olduğuna ikna ederim birey öncelikle yapacağı işe güdülenmeli ve onu istemelidir. Bizim işimizin en önemli noktasının motivasyon ve iş ahlakı olduğuna inanıyorum.
DERSLERİMİ TARİH SEVİYEM BAŞLIĞI ALTINDA İŞLİYORUM. EN SEVDİĞİM VE EN ÇOK UĞRAŞTIĞIM YER ÖSYM VE TÜRKİYEDE YAPMIŞ OLDUĞU SINAVLARDA SORDUĞU SORULARDIR. KONU ANLATIM FÖYLERİNİ BİZZAT KENDİM EL YAZIMLA YAZARAK HAZIRLIYORUM. A 3 FORMATINDA GENEL ŞEMATİK ÖZETLER VE GENEL TEKRAR FÖYLERİ KULLANIYORUM.
Anlamadığınız konuların temelini analiz ederek sağlam, kuşku kalmayacak bir şekilde gerek dökümanlarla gerek videolarla anlatırım, konunun kavranması için ne kullanılması gerekiyorsa kullanırım.
Derslerimi ogrencilerim belirler onları tanıdıktan sonra temel haftalık mufredat cıkartıp buna sagdık kalırım .
Dersleri öğrencinin düzeyine göre işlerim. Konu eksiği olan öğrenci de konuyu ayrıntılı anlatır sonra bol soru çözerim. Konu eksiği olmayan öğrenci de ise bol bol soru çözerek konuyu pekştirmesine yardımcı olurum.
Derslere konu anlatım ile başlarım soru çözmeye ağırlık veririm okuldaki bilgileri tekrara da ağırlık veririm. İngilizceyi dinleme şeklinde yapıp kulak aşinalığı olmasına özen gösteririm.
Ders anlatırken ezberlemek yerine mantığını öğretmeyi tercih ederim. Yardımcı olduğum bireyin aklında mantık haritası oluşturmaya çalışırım. Adım adım mantığını kavradıktan sonra zaten devamını zevkle öğrenmeye başlar.
Derslerimi öğrencilerin istek ve ihtiyaçlarını dikkate alarak işlerim.
Öğrencinin bilgi,beceri ve yeteneğine göre yöntemleri belirliyorum. Daha sonraki süreçte gideceğimiz yolu yine öğrencinin isteği ve azmi belirliyor.
Derslerim de konuyu kavramak için çalışma kağıtları ve etkinlikler kullanırım. Daha sonra kavram haritalarıyla konunun önemli noktalarına bakıldıktan sonra konu kazanım testleri çözülür.
Dersimi öğrencinin bilgi ve birikimini kontrol ederek bir program belirler ve o doğrultuda ogrencim icin sağlıklı bir biçimde calismaya baslarim
Yeni ve çağdaş öğretim modelimiz olan sarmal öğrenme yöntemi temellerine dayanarak ve farklı etkin öğrenme yöntem ve tekniklerini kullanarak derslerimi işlemekteyim.
Derslerimi öğrenciye göre işlerim. Karşımdaki kişinin eğitim düzeyine göre derslerimi hazırlarım. Konularım basitten zora doğru olur. Derslerimi video ve resimlerle zenginleştiririm.
Öğrencinin dersteki durumuna ve algısına göre ilk dersin sonunda bir program ve planlama yaparak dersi ne şekilde daha verimli hale getirip öğrenciye verimli olabileceğimi planlarım.
Binlerce öğretmen sizi bekliyor.
Bursa semtlerindeki özel dersleri bul.
Yeni bir dil mi öğrenmek istiyorsunuz? Okul derslerinizde veya sınavlara hazırlanırken yardıma mı ihtiyacınız var (ders tekrarı, konu anlatımı, sınava hazırlık, ödevlere yardım)? Hep bir müzik aleti mi çalmayı mı hayal ederdiniz? şu ana kadar oynayacak hiç vaktinizin olmadığı bir spor mu var?
Superprof ihtiyacınıza uygun öğretmeni bulmanıza yardım ediyor. Bursa semtlerindeki tüm yetkin öğretmenleri bir araya getiriyoruz.
Daha hızlı öğrenmenizi sağlayan özel ders ve eğitimler
İster evinizde ister sınıfta, deneyimli bir öğretmenden öğretici bir ders alın. Notlarınızı veya performansınızı yükseltmek, aksanınızı düzeltmek, bir konunun detaylarını öğrenirken bilen birisinden yardım almak her zaman daha etkilidir.
