Okul derslerinde öğrencilere yardımcı olurum yapamadığı soruları birlikte çözeriz öğrencinin anlamadığı konularda yardımcı olurum kısa bir anlatımla konuyu kavramasını yardımcı olurum onu yönlendiririm aynı zamanda ders haricinde öğrenciyi motive ederim a
Derslerime ilk girişte öğrenci ile uyumuma dikkat ederim. Derslerimi disiplin ve düzen üzerine kurarım. Önce onun seviye durumunu ölcmeye calısırım. Eksiklerini tamamlayıp üzerine cıkmaya calısırım. Ne kadar cok kat cıkmak istiyorsam o kadar sağlam temel atarım. Eğitim süreci, uzun ve ölene kadar bitmeyen bir süreç.
Derse öğrencinin son işlediğimiz konuyla tekrar ederek başlarım, sınava yönelik ise çözemediği soruları tüyolar vererek anlatırım.
Derslerimi 90 dakika şeklinde işliyorum. Öğrencilerimle etkili iletişim kurma noktasında ve hedeflerine ulaşmaları noktasında motive edici rehberlik içeren dersler işliyorum. İlkokul Lise ve Üniversite seviyesinde dersler vermekteyim. TYT AYT LGS sınavlarına uzun süredir öğrenci hazırlamaktayım.
Dersleri özelden genele ya da genelden özele vararak öğrencinin düzeyine ve konunun içeriğine göre örnekler üzerinden anlatarak ve konunun ana öğelerine değinerek başlarım.
İyi bir planlama ve danışmanlık desteği ile Üniversiteyi Amerika'daki bir üniversitede burslu olarak okumak hayal değil! Dünyadaki üniversitelerin yaklaşık 1/4ü Amerika'dadır. Her yıl düzenlenen dünya üniversiteler sıralamasında ilk sıraları Amerikan üniversiteleri doldurmaktadır.
Derse her zaman önceden konuya bakmış bir şekilde giderim. 1 saatin ilk yarısında öğrencime konuyu anlatırım. Daha sonraki yarısında ise soru üzerinde ilerler öğrencimin konuyu ne kadar anladığını, nerelerde eksiği olduğunu görürüm.
Dersleri eğlenceli bir biçimde işlerim.
Derslere dikkat çekme yöntemini kullanarak giriş yaparım. Öğrenciye görelik ilkesi doğrultusunda her öğrencinin istek, ihtiyaç ve hazırbulunuşluk düzeylerini baz alırım. Bu sayede çocuklarda öğrenilecek bilginin içeriği hakkında merak oluşturur , daha eğlenceli kalıcı bilgi edinme yolu sağlarım.
ogrencinin nasil daha iyi anlayabilecegine bakip o sekilde dersleri islerim
Anlatılması istenen konuyu önceden iyice incelerim. Gerekli materyalleri hazırlar, videolar ve görsellerle desteklerim. Ders sonunda küçük quizler yaparak konuyu pekiştiririm ve ödevler veririm.
Derslerimi, öğrenci üzerine kurarım. Çeşitli anlatım tekniklerini kullanarak öğrencinin seviyesini ölçerim. Konu hakkında ön bir bilgi verip öğrencinin konu ile eksiklerini öğrenip, öğrenciyi sıkmadan özetler halinde konu anlatımı yapıp daha sonra soru çözümlerine geçerim.
Ders işleyişimi öğrencinin seviyesine ve isteklerine göre belirlerim fakat ezberci olmayıp öğrencinin konunun temel mantığını kavramasına yardımcı olmak genel prensibimdir. Bunun dışında tekrar olmadan öğrenme olmaz temel mottomdur.
Daha önce akrabalar, tanıdıklar ve okul arkadaşlarıma ders anlatımlarında bulunup, ödevlerinde yardımcı oldum. Çocuklarla ve insanlarla iletişimimin iyi olduğu kanaatindeyim, ders anlatım şeklimin iyi olduğunu düşünüyor, anlaşılmayan noktaları sezebiliyor ve üzerinde durabiliyorum, ve en önemlisi ezberden ziyade öğretici olmanın peşindeyim.
Derslerimi yeterli ve farklı kaynaklar kullanarak eğlenceli bir şekilde işlerim. Çalışma kağıtları kullanarak öğrettiğim konunun pekişmesini sağlıyorum. Konu işlenirken eksik kalan bölümler için konu tekrarı yapıyorum ve soru cevap yöntemi ile eksik konuların tamamlanmasını sağlıyorum. Konu sonunda mini quizler ile değerlendirme yapıyorum.
Çocuğun yaşı ve gelişimine uygun olarak genel olarak görsel ve işitsel materyaller kullanarak eğlenceli ve verimli ders yapmaya özen gösteririm. Sosyal hayatında yönlendirmeler yapmaya çalışarak okul hayatını planlı yaşamasını sağlayarak disipliner yaklaşımlarla çocuğa gelişim sağlamaya çalışırım.
Genellikle öğrencinin seviyesine göre bi plan ciziyorum ama genel olarak ögrenciyi kesfetmeye yönlendiren methodlar uzerinden dersi ogretmeye calisiyorum. Konunun özünü verip gereksiz detaylarda bogulmadan konuyu anlatip bol soru cozdurerek yanlis da olsa aklindaki cozumu denemesini isteyerek sadece gerektigi yerlerde yardim ederek ogretiyorum.
Ders işlerken konu anlatımına başlamadan önce öğrencimin konuya olan hakimiyeti benim için önemlidir. Dolayısıyla konu anlatımına geçmeden önce öğrencimin konuya olan hakimiyetini görmek için önce konuya ilişkin bir ön test uygularım.
Derslerimde öncelik verdiğim ilk şey öğrencimle olan iletişimimdir. Sadece bilgi alışverişiyle geçen zaman diliminde öğrenci tam verim alamaz. Disiplini koruyarak dersi eğlenceli hale getirmek isterim. Anlatım biçimimi karşımdakine göre şekillendirebildiğimden dolayı kendimi bildim bileli arkadaşlarım benden ders anlatmamı isterler.
Sabırlı bir insanım çocuğunuz nasıl istiyorsa nasıl rahat anlıyorsa ona göre dersi işleriz ödevlerini yaparız.Bir önceki derste sonraki ders için işleyeceğimiz konuları kararlaştırıp ona göre notlarımı çıkarmayı düşünüyorum.Konuyu işledikten sonrada örnekler çözer konuyu pekiştiririz ve ödevlerinde yardımcı olurum.
İlkokul ve ortaokul öğrencilerine sözel ve sayısal bilimler konusunda müfredatlarına paralel bir şekilde ders anlatırım, öğrencinin ya da ailesinin istekleri doğrultusunda gelecek yılların müfredatına da değinirim.
Derslerimi öncelikle çocuğun seviyesini belirleyerek başlarım her çocuğun öğrenme şekli farklıdır işitsel, duyusal ve görsel olarak önce bunu belirler konuyu o şekilde başlarım. Verimli ders çalışma yollarını kesinlikle kullanırım.
Genel olarak kısa, öz ve gerekli bilgilerin üzerinde durarak anlattığım derslerde farklı materyal ve sistemlerle konuları işliyorum bu sayede öğrenim kalıcı ve sürekli oluyor.
Derste uygulama üzerine anlatırım.İstenilen konuyu özet geçeriz formül ile kafayı karıştırmam. Örnek sorular üzerinden yanlışlarını görerek konularımızı daha verimli bir sekilde hallederiz.
Ders işleme yöntemi olarak, genel bir konu analizi yaparak sorun olarak görülen konuları belirlerim.
Dersler ezbere dayalı değil, mantığını ve teoriğini kavramaya yönelik işlenir. Dersle alakalı işlenilecek plan belirlenir ve onun üzerinden gidilir. Çeşitli ders notları, materyaller ve öğrenmeyi pekiştirecek yardımcı test kitapları da ders esnasında kullanılır. Ayrıca her ders sonrası tekrar ve öğrenmeyi sağlamlaştırması adına ödevler verilip kontrol edilir.
Öğrencinin derslerine yardımcı olmak yapamadığı sorularin çözümlerine birlikte ulaşmak anlamadığı konularda destek olmak istiyorum eglenceliyimdir öğrenciyi kesinlikle sıkmam m m
Derslerimi dramanın oyun kurgusuyla eğlenceli hale getirerek ve genelde somutlaştırarak anlatmayı tercih ediyorum. Konuyu ilk olarak sorgulayarak ele alır buldurmaya çabalarım sonrasında bir önceden alarak olanı açıklarım.
Ders işlerken ezberci yöntemi kullanmam. Önemli olan her türlü konunun mantığını algılamak ve kavramaktır. Öğrenmek, ezberlemekle başarılamaz. Dolayısıyla öğrencimin öğrenme yöntemini keşfedip, bu yöntem doğrultusunda dersleri işleyerek anlamasını sağlamaya çalışırım.
Derslerimi işlerken önceliğim beraber çalıştığımız öğrencim olur. Her insanın anlama şekli ve öğrenme yeteneği farklıdır. Öğrencimin kendine has anlayabilme yeteneğini kavrayıp dersleri o şekilde işlerim.
Öğretmenleriminizin yetkinliklerinden emin olmak için,
eski öğrencilerimizin yorumlarını alıyoruz.
Bu yorumlar özgündür ve Superprof garantisi altındadır.
Harika! Kadir beyle tanıştığımıza cok memnunum. Kendisinin tavrı, duruşu sakinliği öğrencimizi cesarerlendirmiş görünüyorki son zamanlarda dersleri konusunda hevesli. Kendisine cok tesekkür ederiz. Yola devam :)
Harika! Kendisi çok tatlı dilli ve sevecen bir insan. Felsefe dersini benimsemiş biri. Felsefeden nefret eden bana, felsefeyi sevdirdi. Yks sınavımda çok işime yarayacağından eminim. Şiddetle tavsiye ediyorum
Binlerce öğretmen size ödevlere yardım öğretebilir,
Yakınınızda size uygun özel dersleri bulun.
