Dersleri kendi evimde ya da webcam üzerinden işliyorum ama resim dersi uygulamalı olduğu için evimde işlenmesi taraftarıyım. Gerekli malzemeler için ders öncesi mutlaka haberleşmemişiz gerekiyo.
Derslerimi tamamen öğrenci odaklı işlerim. Kişinin yetenek potnsiyelini ortaya çıkartıp ona göre yön veririm. Gösterip yaptırmak yerine öğrencinin kendi keşfetmesi için çabalarım.
Sistematik çalışırım derslerimde başarılı bir ögrenciyim liseden beri sanatla ilgileniyorum. Yeterli bilgiye ve yetenege sahip oldugumu düşünüyorum. Severek yaptıgım bir iş olarak görüyorum.
Derslerimi öğreninin ihityaçlarını üzerinei nşa ediyorum. Her öğrencinin tek bir sorunu varmış gibi dursada her insan eşssizdir. ve ihtiyaçları aslında farklıdır. En önemlisi insanların öğrenme şekilleri farklıdır. Kimisinde uzun uzun anlattığım gibi kimi öğrencide sadece çizerek ya da göstererek öğretirim. Ben öğrenciyi hep pozitif sözcüklerle motive ederim.
Derslerime; Kişinin Kabiliyet analizini yaparak ihtiyaç duyduğu ve kabiliyetinin verimli olduğu alanlara göre başlangıç yaparak başlarım. Öğrencim üzerinden ,sağlıklı bir analiz oluşturamazsam ,TEMEL Sanat Eğitimi ile başlayarak ,Sanatsal Melekelerini geliştirip ,Ana temel oluştururum.Onun Üzerinden Gelişimine Göre Proğramlamamı yaparak ilerlemesini sağlarım.
Her yaş grubuna,öğrencinin istediği alana yönelik ve öğrencinin belirlediği zamanlara uygun ders yöntemiyle ilerlenir. Resim alanın teknikleriyle birlikte araştırmaları, sanat tarihi ve çağdaş sanat üzerine de bilgilendirme ve kaynakça ile konular işlenir. Öğrencinin hangi malzeme ve teknik üzerine çalışmak istediği kendisinin seçimine bırakılır.
İlk dersimde öğrencimi tanımaya yönelik bir yol izlerim. Daha sonra onun öğrenme biçimine göre bir yol haritası oluşturup çalışmalarıma başlarım. Derslerim Anaokulu öğrencilerinden lise öğrencilerine kadar herkese açıktır. 1 saatlik süremiz o kadar akıcı ve hızlı geçecektir ki. Zamanımızın nasıl dolduğunu fark edemeyeceksiniz.
Resim bir sanat bu sanatı icra ederken müzik eşliğinde oldukça sakinleştirici bir ortamda üretim yaparız belli teknikleri öğretirim bu şekilde.
Derslerimiz her öğrencinin isteklerine ve seviyesine göre kişisel olarak planlanır. Ulaşmak istediğiniz seviye, yaşınız ve çalışmak istediğiniz materyallerle size uygun bir çalışma düzeni oluşturacağız.
Derslerimi işlemeden önce mutlaka bir program hazırlarım. Bu programlar dersini vereceğim öğrencilerin yaş aralığına göre değişiklik gösterebilir. Teorik kısımlar haricinde uygulamalı bölümleri anlatarak değil, uygulamayı yaparak göstermeyi tercih ederim.
HER YAŞ GRUBUNA HİTAP EDEBİLECEK EĞİTİM DONANIMINA SAHİBİM VE YAŞ GRUBUNA GÖRE UYGULANACAK PLAN DAHİLİNDE TEKNİK VE YÖNTEMLER OLDUĞU İÇİN DEĞİŞİKLİK GÖSTERECEKTİRLER .
derslerimiz 40 dk. ve ogrencinin istegine gore calisma programi hazirliyoruz. seviyelere gore gruplar olusturuyoruz. karakalem.pastel.guvaj boya. sulu boya.
Sanat tarihi, sanat eleştirisi, estetik ve uygulamadan oluşan ve varlıklarını sanattan alan bu dört farklı disiplini bir araya getirerek çocukların eğitilmesine, onlardaki yeteneklerin daha sistematik bir anlayışla açığa çıkarılmasına, yaratıcılıklarının da aynı şekilde geliştirilmesine yönelik bir eğitim anlayışını içeren yapısalcı eğitime yönelik dersleri yap
Derslerimiz kişinin kendi çizgisini ve tarzını bulmasına yönelik, özgür bir biçimde sürecek olup eğlenceli ve dinamik bir şekilde işlenecektir.öncelikle sizlerin eğilimlerini ve tarzlarını gözlemleyip bir eğitmen olarak sizleri en iyi şekilde yönlendirecek ve kendi tarzınızı bulmuş olarak gelişiminize katkıda bulunacağım.
Ders içeriğinin paylaşılması, materyallerin tanıtımı, daha önce yapılmış çalışmaların paylaşımı ve sonrasında da herkesi tasarım konusunda yüreklendirerek kendileri için bir örnek çizime başlatmak ve ürünleri kısa süreli deneyimleme süresi tanımak. Tüm süre 1 gün içinde max.
Öncelikle çalışacağım arkadaşımın mevcut seviyesini belirlemeye yönelik çalışmalar yapar, bilgisi olsa bile eksik ya da yanlış öğrenmiş olma ihtimaline karşı o konuları uygulamalı ve bizzat takip eşliğinde tekrar işler ardından buna dair her birini tek tek işleyerek - parçadan bütüne gidiş yöntemi izlerim.
Dersler temel eğitim olan boya karıştırma, fırça temizleme vb. başlıklar altında başlayıp ilerleyen zamanlarda çeşitli eserler ortaya çıkartmaya yöneliktir. Öğrencinin tekniğini ve hayal gücünü geliştirmek için çeşitli etkinlikler de mevcuttur. Hayal gücünü dışarıya yansıtmak isteyen her insana yönelik ders vermekteyim.
Sanat sonsuz ve ayrı bir dünya. Öncelikle ders vereceğim kişinin ne derece bilgisi olduğunu ölçüp,hangi alana daha çok ilgi duyduğunu öğrendikten sonra temel kavramlardan başlayarak kendi bilgi birikimim ve tecrübemi ona aktarmak öncelikli hedefim. Kişinin yeteneğini kapasitesinin en üst seviyesine çıkaracak,kendisini sıkmadan,zorlamadan,eğlenceli bir eğitim benim vizyonum.
Derslerime temelden başlayıp önce öğrencinin neler yapabildiğini hangi konularda eksik kaldığını anlamaya yönelik çalışırım. Bazı basit tekniklerle işin özünü kavramaya çalışırız. Okulların yetenek sınavlarındaki isteklerine yönelik çalışmaya devam ederiz. Derslerim lise ve üniversite düzeyinde yetenek sınavlarına girecek öğrenciler içindir.
Başlangıç seviyesinden baskı ve sunuma kadar kişi bilgisine göre anlayabileceği hızda uygulamalı konu anlatımı yapabilirim. Yapılan hataları daha iyi anlaması için baskı alabilirim. Her yaş grubuna, her mesleki ihtiyaca göre, piyasa ihtiyaçları doğrultusunda birebir uygulamalı özel ders.
-İç mekan tasarımı/tekniker -9 yıldır profesyonel resimle ilgili -Port ressamından eğitimli -Güzel sanatlar resim bölümü mezunu -Gün içerisinde sürekli çizerek pratik yapmakta -ilkokul, ortaokul, lise ve GÜZEL SANATLARA HAZIRLIK EĞİTİMİ Ders içeriği: -temel şekillere çizim -karakalem -teknik bilgiler -renk bilgisi -yağlı boya -pastel boya -soft pastel -akrilik boya -sulu
Derslerimi öncelikle ogrencinin isteklerini dinleyerek buna yonelik bir calisma duzeni olustururum. Bu durum hobi ya da universite lise hazirlik tercihine gore degisiklik gosterebilir. Derslerin ogrenciyi cok bogmayacak bicimde olmasina dikkat ederim. Istek ve calismanin birlikte surdurulmesiyle ortaya cikan sonuclari birlikte degerlendirerek farkindalik saglanmasini hedeflerim.
Derslerim de öncelikle öğrencinin nasıl bir ders almak istediğine bağlı güzel sanatlara hazırlık için ders alan bir öğrenci ye öncelikle temel bilgileri verip yeteneğini göstermesi için fırsat veririm yetişkinler e ve 7 yaş üstü çocuklara eğitim veriyorum yeteneklerini geliştirmelerinde yardımcı olurum 1 saatlik dersi en verimli bi şekilde geçirmek asli ilkemdir
Yaş grupları ve algı düzeylerine göre dersin işleyici farklılık gösterecektir. Hayal gücünü destekleyerek ve en önemlisi öğrencisinin zevk alabileceği şekilde program oluşturarak ders işleyişi belirlenir. Yaş grubuna uygun boya seçimi yapılarak derse başlanacaktır.
Ders başında yeni öğrencimi tanımak, onun hangi amaç ile özel ders aldığını ve resmi hayatında ne için önemli olduğunu öğrenirim. Daha sonrasında öğrencinin gelişim düzeyine uygun belirli bir konu çerçevesinde öğrencinin mevcut potansiyeli görebilmek adına bir çalışma gerçekleştirilir.
Ògrencinin seviyesine göre ders islerim eksi ve artilarini görürüm ona göre yön veririm daha pratik daha garantili programlar secerim cünkü zamanla yarisiyorlar hangi iniversiteyi istiyorlarsa o kisiyi o üniversitenin alim sartlarina göre hazirlarim yeterki buna inansinlar basari inanmaktan gecer
Derslerimi öncelikle öğrencinin seviyesini belirleyecek başlarım. Öğrencinin ilgi ve isteklerine göre program oluşturup calismalara başlarız.
Derslere başlamadan ahşaplarımızı ve makinamızı hazır ederiz. Resim yapacaksak boyalarımızı kağıtlarımızı fırça ve kara kalemlerimizi hazır ederiz. Vitraj yapacaksak önce yapacağımız desen ve ya fotoğraf seçilir sonra renkli camlar hazır edilir.
Derslerimde genellikle kişiye bir tarzı veya belli bir yönelimi dikte etmek yerine onun tarzını ve yönelimi öğrendikten sonra onu geliştirerek potansiyelini ortaya çıkarmaya yönelik geçiyor ki bu durum sonucunda daha fazla başarı ve haz elde ediliyor. Resim bir tutkudur eli kalem/fırça tutabilen herkes resim yapabilir herhangi bir yaş sınırlaması olamaz.
Dersi ogrencinin bilissel ve psikolojik duzeyine gore islerim. Belli bir kuram strateji yontem ve teknik asamalariyla islerim. Derse ogrencinin ilgisini cekerek yani probleme dayali islerim ogrencinin ogretim surecinde aktif tutulmasi onemli iken ayni zamanda onun hem bilissel hem kisisel hemde psikolojik sureci goz onune alarak ders islerim.
