Mehmet
- Ücret 60₺
- Cevaplama 1 saat
60₺/saat
Türkçe öğretmenlerini gör
Bu öğretmenin programı maalesef dolu
- Türkçe
- Okuma
- Sınavlara hazırlık (Tümü)
- Okuryazarlık
- CV - Motivasyon mektubu yazımı
Merhabalar Manisa merkezde uygun fiyata özel ders verilir... Hızlı okuma dersi verilir
- Türkçe
- Okuma
- Sınavlara hazırlık (Tümü)
- Okuryazarlık
- CV - Motivasyon mektubu yazımı
Ders mekanı
-
Mehmet öğretmenin evinde: Manisa
- Online
-
evinizde veya kararlaştırdığınız dışarıda bir yerde : 20 km’ye kadar uzaklığa gelebilir Manisa konumundan
-
Mehmet ile ilgili bilgiler
Hayatta en büyük mucize, küçükken iyi bir öğretmene rastlamaktır. ”
Çocuklara kendini adamış ve yılarını bu mesleğe vermiş bir öğretmen olarak çocuklarınızın mucizesi olmak istiyorum. Ben çocuklara dil öğretimi konusunda uzmanlaşmış profesyonel bir dil eğitmeniyim ve 10 yıldır çeşitli online platformlarda 2-18 yaş arasındaki çocuklar için Türkçe dersi vermekteyim
daha fazla gör
Dersle ilgili bilgiler
- Tüm seviyeler
- Türkçe
Dersin işlenebildiği tüm diller :
Türkçe
Öğretim stratejisi, bir öğretmenin, dersin veya bir konunun öğretilmesinde hedefe ulaşmak için seçeceği öğretim metodu, çeşitli teknikler ve hattâ değerlendirme biçiminin uyum içinde olmalarıdır. Bazı eğitim amaçlarına ulaşmada, diğerlerinden daha uygun ve verimli yollar, stratejiler vardır.
Öğretmenler genellikle kendilerinin merkezde olduğu, dersin akışını ve öğrencileri yönlendirdiği, değerlendirmeyi kendilerinin yaptığı öğretim stratejileri tespit ederler.
Bilgi vermeye dayanan derslerde genellikle öğretmen sunuşunun ağırlıklı olduğu bir strateji izlenir. Burada dersin akışını güzelleştirecek, sınıfın dikkatini canlı tutacak soru-cevap ve örnek verme teknikleri ile düz anlatımın sıkıcılığı giderilir.
Eğer hazır sistemli bilgiler verme yerine, öğrencilerin araştırıp bulmaları veya ham bilgileri işleyerek daha sistemli bilgiler oluşturmaları isteniyorsa, o zaman öğrenci merkezli öğretim stratejileri izlemek gerekir.
Öğretim metod ve teknikleri, öğretim stratejilerinin yapı taşlarıdır. Bazı eğitimciler, öğretim metodunun bir "öğretim tekniği" olduğunu savunurlarken, bazıları da tekniği, daha geniş olan metodun içindeki bazı küçük işleri yapma yolu olarak anlarlar. Yani, bir metodun içinde çeşitli teknikler kullanılabilir. Bütün derslerde tek bir metod veya teknik kullanan öğretmen çok başarılı olamaz. Gerçi öğretmenin genel bir plânı, bir stratejisi olacaktır; ama eğer işler plânlandığı gibi gitmiyorsa, hemen plânı gözden geçirip gerekli hedef düzeltme, metod veya teknik değiştirme işlerini yapabilmelidir.
Öğretmenin, kendisini merkezden çıkarıp yönlendirici konumuna çekerek oluşturduğu öğretim stratejisine, "keşfetme (buluş) yoluyla öğretim yaklaşımı" denmektedir. Burada öğretmenin görevi, sorulan soru ve verilen örneklerle öğrencileri öğrenmeye hazır hale getirerek öğrencilerin konuyu analiz ve sentez yoluyla geliştirmelerini ve pekiştiricilerle öğrencilerin konu hedeflerine ulaşmalarını sağlamaktır.
Bir başka öğretim stratejisi, araştırma ve inceleme yoluyla problem çözmedir. Bu, öğrencileri bilimsel araştırma yöntemlerine alıştırma yaklaşımıdır. Öğrenci, çevredeki problemleri algılar, tanımlar, verileri toplar, geçici çözüm yolları geliştirir ve bunların mümkün olup olmadığını test eder. Bu şekilde yetişen öğrenciler, gelecekte karşılaşacakları problemleri de bilimsel zihniyet ve metodlarla çözmeyi öğrenmiş olurlar. Yalnız, bu stratejiyi uygulayan öğretmenler hem metod hem de araç-gereç yönünden öğrencilere yardım etmelidirler. Bu stratejide örnekolay, laboratuvar, problem çözme gibi metodlar kullanılabilir.
Tam öğrenme stratejisi, B. Bloom tarafından geliştirilmiştir. Burada, hemen hemen tüm öğrencilerin, okulda kazandırılmaya çalışılan yeni davranışları öğrenebilecekleri temel alınmıştır. Bunu sağlamak için, öğrenmedeki bireysel farklılıklar en aza indirilmelidir.
Bu nedenle öğretmen, yeni anlatacağı konu veya kazandıracağı davranışı öğretmeye başlamadan önce, önşart olan öğrenmeleri önceden gerçekleştirmelidir. Öğrencinin bilişsel ve duyuşsal giriş özelliklerini (bilgi ve davranışlarını), yeni konuyu öğrenmeye temel oluşturabilmesi gerekir.
İkinci olarak, öğretim esnasında öğrenciye gerekli ipuçları verilerek, öğrencinin derse katılımı sağlanarak, gerekli pekiştirmeler yapılıp sağlıklı geri bildirimlerle eksikler tamamlanıp düzeltmeler yapılarak mükemmel bir öğretim hizmeti verilir.
Bu stratejide, öğrencinin akademik benliğinin ve okula karşı olumlu tutumunun oluşabilmesi için, hemen bütün öğretim metod ve teknikleri kullanılır.
daha fazla gör
Ücretler
Ücret
- 60₺
Paket fiyatları
- 5 saat: 300₺
- 10 saat: 600₺
Online
- 60₺/saat
Benzer Türkçe öğretmenleri
Engin
Manisa & Online
- 1500₺/saat
- İlk ders ücretsiz
Kübra Hafize
& Online
- 600₺/saat
Serkan
Manisa & Online
- 1000₺/saat
- İlk ders ücretsiz
Ava
Manisa & Online
- 300₺/saat
- İlk ders ücretsiz
Cansu
Manisa & Online
- 200₺/saat
- İlk ders ücretsiz
Serra Nur
Manisa & Online
- 700₺/saat
- İlk ders ücretsiz
Nuray
Manisa & Online
- 220₺/saat
- İlk ders ücretsiz
İrem
Manisa & Online
- 230₺/saat
- İlk ders ücretsiz
Gülşah
Manisa & Online
- 400₺/saat
- İlk ders ücretsiz
Uğur
Manisa & Online
- 400₺/saat
- İlk ders ücretsiz
Muharrem
& Online
- 300₺/saat
- İlk ders ücretsiz
Fadik
Manisa & Online
- 500₺/saat
- İlk ders ücretsiz
İrem
Manisa & Online
- 200₺/saat
- İlk ders ücretsiz
Ahmet
Manisa
- 300₺/saat
- İlk ders ücretsiz
Duygu
Manisa
- 800₺/saat
- İlk ders ücretsiz
Merve
Manisa & Online
- 350₺/saat
- İlk ders ücretsiz
Azra
Manisa & Online
- 200₺/saat
- İlk ders ücretsiz
Emre
Manisa & Online
- 250₺/saat
- İlk ders ücretsiz
Sude
Manisa
- 150₺/saat
- İlk ders ücretsiz
Esra
Manisa
- 200₺/saat
- İlk ders ücretsiz
-
Türkçe öğretmenlerini gör
