Aliye - Fen ve teknoloji öğretmeni -
İlk ders ücretsiz
Aliye - Fen ve teknoloji öğretmeni -

Aliye için e-posta adresi ve telefon numarası doğrulanmıştır.

Aliye

  • Ücret 400₺
  • Cevaplama 1 saat
Aliye - Fen ve teknoloji öğretmeni -

400₺/saat

İlk ders ücretsiz

Ders talep et

İlk ders ücretsiz

İlk ders ücretsiz

  • Fen ve teknoloji

FEN BİlİMLERİ 5-6-7-8.sınıf ÖZEL DERS sınav hazırlık %100 tam öğrenme olur

  • Fen ve teknoloji

Ders mekanı

    • Aliye öğretmenin evinde:

    • Online

    • evinizde veya dışarıda bir mekanda : 20 km uzaklığa kadar gelebilir konumundan

Aliye ile ilgili bilgiler

İlkokul ve ortaokul düzeyindeki fen bilgisi özel derslerinde kalıcı öğrenmeyi sağlamak; formülleri veya ezber bilgileri aktarmaktan ziyade, bilimi deneyimletmek ve günlük hayatla bağ kurmak üzerine bir model kurmaktan geçer.
Öğrencinin yaş grubuna (5-8. sınıf aralığı) ve MEB müfredatına uyumlu, verimli ve etkili bir Fen Bilgisi Özel Ders İşleme Yöntemi çerçevesi:
1. Ders Öncesi Hazırlık ve Seviye Analizi
Müfredat Uyumu: MEB kazanımları ve okulda işlenen güncel konu (örn. elektrik devreleri, kuvvet ve hareket, maddeler ve özellikleri) önceden belirlenir.
Ön Bilgi Yoklaması: Bir önceki derste işlenen konularla ilgili 3-5 dakikalık kısa bir "hatırlatma ve ısınma" soru-cevap seansı yapılır. Eksik kalan noktalar not edilir.
2. 5 Aşamalı Ders Akış Modeli
Her 40 veya 60 dakikalık ders seansı, öğrencinin dikkat süresi ve öğrenme psikolojisi göz önünde bulundurularak şu adımlarla kurgulanır:
I. Dikkat Çekme ve Merak Uyandırma (5-7 Dakika)
Günlük Hayat Kancası: Konuya teknik bir tanım girerek değil, öğrencinin çevresinde gözlemleyebileceği bir soru veya olayla başlanır.
Örnek: "Neden mandalina bazı durumlarda suda batmazken soyulduğunda batar?" veya "Kışın kazaklarımızı çıkarırken neden çıtırtılar ve kıvılcımlar oluşur?"
Bu aşamada öğrencinin hipotez üretmesi sağlanır ("Sence neden olabilir?").
II. Keşfetme ve Deney / Görselleştirme (10-15 Dakika)
Uygulamalı Öğrenme: Fen bilgisi soyut kavramların en çok olduğu derstir. Evde veya derste kolayca uygulanabilecek mini deneyler, simülasyonlar veya görsel materyaller kullanılır.
Örnek: Elektrik devrelerinde iletken-yalıtkan maddeleri test etmek için pil, kablo ve küçük bir ampul ile anında deney seti kurmak.
Öğrencinin aktif olarak sürece katılması (deneyi kendi elleriyle yapması) sağlanır.
III. Kavram Açıklama ve Bilgi Yapılandırma (10-12 Dakika)
Basitleştirilmiş Bilgi: Deneyden veya gözlemden yola çıkarak bilimsel tanım ve kurallar netleştirilir.
Görsel Not Tutma: Yoğun metinler yerine anahtar kelimeler, akış şemaları, zihin haritaları (mind maps) ve şekiller çizilerek deftere not edilir. Formüller veya kavramlar kodlama teknikleriyle akılda kalıcı hale getirilir.
IV. Beceri Temelli Soru Çözümü ve Uygulama (15-20 Dakika)
Kolaydan Zora İlkesi:
1. Önce doğrudan kazanımı ölçen temel sorular çözülür.
2. Ardından MEB örnek sorularına ve yeni nesil beceri temelli (yorum, grafik okuma, deney analizi) sorulara geçilir.
Öğrenciye Anlattırma (Teach-Back Metodu): Soru çözülürken "Bu soruda bize neyi soruyor? Grafiği nasıl yorumladın?" sorularıyla öğrencinin çözümü kendi cümleleriyle ifade etmesi sağlanır.
V. Özetleme ve Kapanış (5 Dakika)
Dersin sonunda öğrenciye "Bugün derste en çok aklında kalan veya en şaşırdığın şey ne oldu?" sorusu yöneltilir.
Bir sonraki dersin konusu kısaca duyurulur ve ev çalışmaları netleştirilir.
3. Özel Ders İçin Pratik Stratejiler ve İpuçları

daha fazla gör

Dersle ilgili bilgiler

  • Tüm seviyeler
  • İngilizce
  • Türkçe

Dersin işlenebildiği tüm diller :

İngilizce

Türkçe

İlkokul ve ortaokul düzeyindeki fen bilgisi özel derslerinde kalıcı öğrenmeyi sağlamak; formülleri veya ezber bilgileri aktarmaktan ziyade, bilimi deneyimletmek ve günlük hayatla bağ kurmak üzerine bir model kurmaktan geçer.
Öğrencinin yaş grubuna (5-8. sınıf aralığı) ve MEB müfredatına uyumlu, verimli ve etkili bir Fen Bilgisi Özel Ders İşleme Yöntemi çerçevesi:
1. Ders Öncesi Hazırlık ve Seviye Analizi
Müfredat Uyumu: MEB kazanımları ve okulda işlenen güncel konu (örn. elektrik devreleri, kuvvet ve hareket, maddeler ve özellikleri) önceden belirlenir.
Ön Bilgi Yoklaması: Bir önceki derste işlenen konularla ilgili 3-5 dakikalık kısa bir "hatırlatma ve ısınma" soru-cevap seansı yapılır. Eksik kalan noktalar not edilir.
2. 5 Aşamalı Ders Akış Modeli
Her 40 veya 60 dakikalık ders seansı, öğrencinin dikkat süresi ve öğrenme psikolojisi göz önünde bulundurularak şu adımlarla kurgulanır:
I. Dikkat Çekme ve Merak Uyandırma (5-7 Dakika)
Günlük Hayat Kancası: Konuya teknik bir tanım girerek değil, öğrencinin çevresinde gözlemleyebileceği bir soru veya olayla başlanır.
Örnek: "Neden mandalina bazı durumlarda suda batmazken soyulduğunda batar?" veya "Kışın kazaklarımızı çıkarırken neden çıtırtılar ve kıvılcımlar oluşur?"
Bu aşamada öğrencinin hipotez üretmesi sağlanır ("Sence neden olabilir?").
II. Keşfetme ve Deney / Görselleştirme (10-15 Dakika)
Uygulamalı Öğrenme: Fen bilgisi soyut kavramların en çok olduğu derstir. Evde veya derste kolayca uygulanabilecek mini deneyler, simülasyonlar veya görsel materyaller kullanılır.
Örnek: Elektrik devrelerinde iletken-yalıtkan maddeleri test etmek için pil, kablo ve küçük bir ampul ile anında deney seti kurmak.
Öğrencinin aktif olarak sürece katılması (deneyi kendi elleriyle yapması) sağlanır.
III. Kavram Açıklama ve Bilgi Yapılandırma (10-12 Dakika)
Basitleştirilmiş Bilgi: Deneyden veya gözlemden yola çıkarak bilimsel tanım ve kurallar netleştirilir.
Görsel Not Tutma: Yoğun metinler yerine anahtar kelimeler, akış şemaları, zihin haritaları (mind maps) ve şekiller çizilerek deftere not edilir. Formüller veya kavramlar kodlama teknikleriyle akılda kalıcı hale getirilir.
IV. Beceri Temelli Soru Çözümü ve Uygulama (15-20 Dakika)
Kolaydan Zora İlkesi:
1. Önce doğrudan kazanımı ölçen temel sorular çözülür.
2. Ardından MEB örnek sorularına ve yeni nesil beceri temelli (yorum, grafik okuma, deney analizi) sorulara geçilir.
Öğrenciye Anlattırma (Teach-Back Metodu): Soru çözülürken "Bu soruda bize neyi soruyor? Grafiği nasıl yorumladın?" sorularıyla öğrencinin çözümü kendi cümleleriyle ifade etmesi sağlanır.
V. Özetleme ve Kapanış (5 Dakika)
Dersin sonunda öğrenciye "Bugün derste en çok aklında kalan veya en şaşırdığın şey ne oldu?" sorusu yöneltilir.
Bir sonraki dersin konusu kısaca duyurulur ve ev çalışmaları netleştirilir.
3. Özel Ders İçin Pratik Stratejiler ve İpuçları

daha fazla gör

Ücretler

Ücret

  • 400₺

Paket fiyatları

  • 5 saat: 2000₺
  • 10 saat: 4000₺

ücretsiz dersler

Aliye ile yapacağınız bu ücretsiz ilk ders, birbirinizi tanımanıza ve sonraki dersleriniz için ihtiyaçlarınızı belirtmenize olanak sağlayacaktır.

  • 1sa

Online

  • 400₺/saat

Benzer Fen ve teknoloji öğretmenleri

SuperprofÖzel ders Fen ve teknoloji öğretmeni özel ders öğretmenleri
Tüm öğretmenleri gör

Onaylı öğretmen profili

Aliye için e-posta adresi ve telefon numarası doğrulanmıştır.

seviyeler

Tüm seviyeler

Dersin işlenebildiği tüm diller

İngilizce

Türkçe

Yorum

Tüm yorumlar tarafımızca toplanır ve %100 güvenilirlerdir. Aliye ile öğrencilerinin yaşadığı gerçek deneyime dayanmaktadır.

Évaluations

Les évaluations regroupent tous les avis certifiés
ainsi que les recommandations laissées sur Aliye

Referanslar

Referanslar öğretmenin yakınları ve tanıdıklarından gelir

ücretsiz dersler

Aliye ile yapacağınız bu ücretsiz ilk ders, birbirinizi tanımanıza ve sonraki dersleriniz için ihtiyaçlarınızı belirtmenize olanak sağlayacaktır.

Bu ilanı şikayet et

İlandaki sorunu açıklayınız

Hakkımızda
Dersler
Şehirler
Bloglar ve Yardım