İngilizce, Boşnakça, Hırvatça, Sırp-Hırvatça dil öğretmeni. IELTS, TOEFL, Cambridge. Günlük kullanım ve konuşma.

8 yaşındaki oğluma İngilizceyi sevdiren öğretmendir kendisi. İşinin uzmanı, işini severek yapan biridir. Tavsiye ederim

İngilizce derslerimize sıfırdan başlarken sürece başlama anında ve sonrasında süreci güzelce yönetiyor. İngilizce eğitimi almak isteyen kişilere tavsiye ederim

Admir hoca işinde oldukça deneyimli ve tecrübeli onunla çalışma fırsatı bulduğum için mutluyum . Dersinde özverileriyle size o güveni veriyor .İngilizce öğrenmek istiyorsanız tereddüt etmeden tercih edebilirsiniz .

Yaklaşık 3 aydır ders yapıyoruz. Ana dili ingilizcedir bundan dolayı dinleme ve konuşma yeteneğim gelişti. Seviyeme ve ilgi alanlarıma yönelik dersler yapıyoruz. Dersler eğlenceli ve verimli geçiyor.

Admire' den ingilizce dersi almaya yeni başladım. Kendisi çok anlayışlı ve ingilizcemi geliştirmek için gerekli olan desteği ondan alabileceğimi düşünüyorum. Anadili ingilizce olan bir eğitmenden ders almak istiyorsanız Admir sizin iyi bir seçim olabilir.

Gerçekten iyi bir öğretmen öğrencilerine yakın arkadaşça yaklaşımıyla dersi eğlenceli hale getiriyor. Öğretim şekli açık ve anlaşılabilir düzeyde olduğu için öğrencisi olduğum dönemde bana çok yardımı oldu.

Admir ile tanışalı çok uzun süre olmamasına rağmen bana yalnızca ingilizce ile ilgili değil farklı şeyler ile ilgili de birçok şey öğretti. Ben hep öğretebilme yeteneğinin her öğretmende maalesef olmadığını söylerim. Günümüzün birçok öğretmeni çok büyük çabalar sarf etmesine rağmen bazı öğrencilerine konuyu/bağlamı kavratmakta zorluk yaşar. Bunun başlıca nedenlerinden biri iletişim ve anlatım yetersizliğidir. İşte Admir'in neden güven verdiğinin başlıca nedenlerinden biri de bu. İletişim yeterliliği ve anlatım kabiliyeti.

Kendisi öğretmen bir arkadaşımla ayni yerde çalışıyordu orada tanışmıştım. Öğrencileri ile olan arkadaşça yaklaşımı, mükemmel Canada aksanı ve senin için düzenli olarak hazırladığı alistirmalarla eğitimlerinden memnun olmayan birisini görmedim.